老师您好ppt(该怎么跟老师打招呼好呢)
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2023-11-29
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1. 老师您好ppt,该怎么跟老师打招呼好呢?
老师让家长加他微信,一般是为了孩子的学习,希望能跟家长沟通,更多的了解孩子的情况,帮助孩子更好的学习。家长加了老师的微信后,该如何和老师打招呼呢,一般有以下几种情况:
(1)可以像朋友一样,主动向老师问好,如:某某老师您好,我是某某学生的家长,然后进入主题,了解相关情况,和老师进行良好的沟通。
(2)也可以像同事一样,多一些客套话,毕竟那是孩子的老师,为了孩子还是值得的。
(3)不管怎样,首先都得尊重老师;其次,再谈相关事情。
2. 我是一名刚参加工作的高中男老师?
谢谢邀请。我曾经也是一线的教师,刚参加工作的时候,前卫时尚的我也备受学生仰慕。从你提问中,可以看出无疑你是一位非常优秀的老师,刚参加工作的你前卫时尚、充满青春活力,阳光帅气,活泼开朗,与学生关系融洽。在这样的自身条件下,遭遇了传说中的“师生恋”就不足以为怪了。也就是说,我认为在你所处的条件下,有女学生,甚至是非常漂亮的女学生崇拜你、喜欢你、爱慕你都是很正常的事情。而且从某一个方面来说作为老师你是非常成功的。
高中女生,正处于情窦初开的时期,对年轻帅气的未婚男教师产生爱慕之心是非常正常的现象。但是,男老师能不能因为“男未婚女未嫁”而接受这位高中女生呢?我觉得男教师不管这名女生有多漂亮,都有必要保持定力,以平常心面对这一份“孽缘”。
记得听朋友说过一个类似的案例:同样是一名高中女生向高中的某个未婚男教师表白,之后这位男教师在女生就读大学的四年时间里也在每个月资助一定数量的生活费。结果怎么样呢?这位女生在大学阶段领着“老情人”的“馈赠”,却在大学校园中与“新欢”你侬我侬,结果这位高中男教师成为“油腻中年人”的时候也没结婚,头上又有了一个“绿油油”的“帽子”,这种苦涩,估计只有当事人自己才比较清楚吧。所以,高中女生和高中老师的“孽缘”基本上是没有什么结果的。
所以,当断不断反受其乱,作为高中的老师,我觉得应该早就“名草有主”了,那就不妨大大方方地告诉这位女生自己已经有女朋友了,请对方把所有的心思都放在学习上,当这个女生自觉无趣,自然会化“悲痛”为力量,心无旁骛投入到高中的学习中去。
如果觉得直接拒绝太过绝情,担心女生心理承受能力比较有限而出现一些极端的实践,建议男老师这样答复女生:“你现在只是个高中生而已,而我却是硕士研究生(高中老师很多都是硕士毕业生),两个人在一起讲究的是门当户对,你连大学生都不是,我们怎么可能有共同语言呢?”
如果“爱情的力量”能发挥作用的话,估计这位女生就会全身心投入到复习中去,不考上好大学誓不罢休......当这位女生考上大学之后,那时候早已物是人非,那位女生说不定早就忘记曾经有这么一个数学老师都说不定。这是因为,时间是一种最有效的遗忘之药,遗忘是了结这段“孽缘”的撒手锏。
所以我认为,如果有异性学生喜欢老师们,我们老师们应该分清喜欢和爱,不要和学生“师生恋”,在平时的教学活动中不要有意或者无意的诱导学生,因为老师的爱是一种无私的爱,是一种博大的爱。
3. 为什么现在的一些学生都讨厌班主任?
您好,我是一个班主任,我也想知道为什么,所以我观察研究了一下,如果对各位同学分析得不对,欢迎来反驳。
学生讨厌班主任,就像睡得正香的人讨厌早晨的闹铃一样。
你知道没有闹铃叫醒你就完蛋了,但是还是会把起床气都撒在它身上。
没有人是天性勤奋的,一代代人类呕心沥血都在研究怎样偷懒,计算机代替动脑,自动化代替动手,甚至AI代替动感情,最后就什么都不用动了…这就是人类的本性。
而看看班主任都在做什么,说什么?
别玩儿了,赶紧写作业!
坐正了别趴着!
抓紧做值日!
去,把你妈给我叫来!
行动起来,别懒惰!
呵,别懒惰,这不就是反人类么…甭说有些学生讨厌班主任,有时候我想想自己提那些要求我都讨厌自己!
但是,人类如果任由自己的本性走下去,任由七情六欲尽情发挥,那又得发展成什么德行呢?不劳而获,那不就得盗窃吗?小偷小摸不够活的,那不就是烧杀抢掠吗?人人不学习,人人不劳动,人人葛优瘫,甭说什么伟大理想了,身体健康都保证不了…
所以,班主任,是一个阻断懒惰纵欲这条不归路的存在,用一副不可近身的面孔拦在那条不归路的路口,纵然多少唾沫吐在脸上,多少小人儿扎在同学们的桌洞里,都是不会走的!
因为那是班主任的职责所在,而班主任所守护着的这些学生们,也是人类的希望所在。
的确,肩负这样急切沉重的职责,有些性格急躁的班主任可能会采取一些不恰当的方法,作为学生,可以讨厌这样的方法,但是不要因为这样就反过来讨厌学习,讨厌努力,讨厌自己的理想,为了这样的人,不值得。
你反倒要让这个讨厌的人被你所用,因为你讨厌他,所以你要做得让他没什么理由过来招惹你,甚至让他佩服你,这才是你真正厉害的地方,啥都不耽误!
以上,希望这个答案能提供帮助。
关于班主任具体到底可以多讨厌,又怎样去面对这种讨厌,欢迎关注公众号“怪兽秒懂指南”,历史消息中有一篇文章
“老师到底有多可怕” https://mp.weixin.qq.com/s/yqPQGLZlW5icj9p-z0iOJQ
为您提供更详细参考。
4. 有哪些又短又可爱的睡前故事分享?
推荐一本特别好的睡前故事,我家真的是超爱的。
来自美国佩吉•拉特曼的《晚安,大猩猩》。
这个绘本故事讲的是:夜深人静的时候,动物园的管理员去跟每位动物说晚安。他最先来到猩猩家里,猩猩非常调皮,他偷偷拿走了管理员的钥匙,然后它跟在管理员的背后,悄悄地开门把大象、长颈鹿、狮子、鬣狗等动物都放了出来。它们排着长队,等着睡意朦胧的管理员回到了家里,每只小可爱都在家里找到了位置睡觉。
后来在管理员妻子跟他说晚安的时候,所有的动物们都齐声回复说:“晚安!”结果管理员妻子打开灯的时候,发现了动物们,她又把动物们送回了动物园。
然而,调皮的猩猩还是带着小老鼠悄悄又回到了管理员家里,还爬上被窝睡觉了。这次他们小心翼翼的,尽量不发出声响。
有些妈妈可能会觉得这个故事怎么是个睡前故事呢?非常闹哄哄呀。其实在我们生活中,大多数孩子们睡觉前都是要闹哄哄的,尤其二胎家庭。他们一会要你唱歌,一会要你讲故事,一会要喝牛奶,一会要拿玩具。《晚安,大猩猩》这个绘本,真的非常符合儿童这种游戏的心理,很容易让孩子得到共鸣。
其次,这个绘本非常亲密欢快。在这本书里,各个动物之间的关系是非常好的,好到他们做起事来默契到没有任何的异议,大家就是一点即通,然后十分配合。还有管理员一家与动物的关系,也就是人和动物之间这种关系也是非常亲密的!他们亲密到可以开玩笑,可以同睡一张床。而且管理员夫妻就像动物们的家长,能够包容这群小屁孩的捣蛋,又很有耐心地来回送它们。
再者,这个绘本的小细节非常细腻幽默。比如管理员与每位小动物说晚安,动物们的回复应该都是各有特色的。亲子共读可以做角色扮演。然后回到家里,那个关灯说晚安,露出好多双大眼睛的细节,真的是爱意满屏。还有小猩猩带着小老鼠,小老鼠拉着小香蕉,在睡觉前把香蕉吃掉的小细节,不由让读者们会心一笑。
怎么样,屏幕那头的您喜欢这本甜蜜可爱还有些闹哄哄的睡前绘本吗?快快把它搬回来一起阅读吧!不过可能你会比较累,因为很可能宝宝会缠着你,要你读上很多很多遍哟![可爱]不过,他们都会甜蜜入睡大,何乐不为哈。
5. 教师节PPT怎么做才好?
要制作一份好的教师节PPT,首先要选择一个合适的主题,可以是感恩教师、教育的力量等。然后,收集相关的图片、视频和文字资料,以展示教师的辛勤付出和学生的成长。
设计简洁明了的布局和配色方案,使用清晰的字体和适当的动画效果,以增加视觉吸引力。同时,要注意内容的逻辑性和连贯性,结合个人经历或故事,让观众产生共鸣。
最后,不要忘记表达对教师的感谢和祝福,让PPT充满温暖和感动。
6. 幼师是教师吗?
看了下面的一些回答,我不禁哑然。
幼师是教师吗?
可我们想过,幼师是什么吗?
有不少的人就会说,幼师幼师,不就是幼儿园教师的简称吗?
这没错!
可你知道,还有不少的地方,有幼儿师范学校,而这,也被简称为幼师吗?比如,四川幼儿师范高等专科学校,就被简称为“四川幼师”,同理,成都幼儿师范学校就被简称为“成都幼师”——你说,一所学校,能被叫做教师吗?
呵呵,请别叫我杠精,我想说的,其实是后面的内容:
1.如果拥有教师资格证的幼儿园教师,就是教师。
我们知道,现在,在不少的幼儿园,特别是在一些低端的民办幼儿园,有不少是没有教师资格证的。按照《教师资格证管理办法》,必须要有教师资格证,才具有做教师的基本条件。那么,意思很明确,没有资格证,就不是真正的教师!
所以,是不是所有的幼儿园里被称作老师的,都可以认为是教师呢?
2.幼儿园的保育人员,不是教师。
幼儿园跟小学中学不一样,里面还有一类人员,叫做保育员。这类工作人员,需要有保教资格证。但即使有,也不能称作教师(可以叫老师),现在,社会上到处都称老师的!因为一句《教师法》,“教师是履行教育教学职责的专业人员”这里明确了履行教育职责”“专业人员”。
3.尊重幼儿老师(教师和保育员),这非常重要
看题主提这个问题,可能背后就隐含着对幼儿教师的轻视。其实,幼儿园的老师们,真的是很辛苦的——我的孩子上幼儿园的时候,我有时会去看看,每次见到她们,我都自愧弗如:带孩子们游戏、读书,这不是什么大事,关键还要应付这里有人哭,哪里有人打,还有人撒尿了、拉屎了。
反正我在那里呆一个小时,就已经受不了了!
所以,在这里,提醒大家,多多关注关心幼儿老师们,还要多多理解才是哦!
7. 孩子对老师的抵触与不满?
有些事情没有绝对的错,也没有绝对的对。我建议要引导鼓励孩子学会面对、遇事的处理能力,而不是抵触或逃避,更不要轻易换班级或转校。
出现这种情况,我觉得家长不妨考虑这么做:
1、倾听孩子在孩子相对平静的时候,找个合适的时机,与孩子坐下来好好聊聊,倾听孩子的声音,不责怪孩子,也不附和孩子的情绪,以中立的态度了解事情的缘由与经过。
也许事情只要得到倾诉就能解决了呢?
2、咨询老师带着诚恳的态度咨询老师,比如说“老师您好,我的孩子最近表现出厌学倾向,老师能帮忙分析指导一下吗?”。
通常这种情况下,老师也会诚恳的把他(她)所了解的情况或所持有的态度表达给家长,如果老师有说到孩子不对或不好的地方,家长也要淡定从容,不责怪更不能谩骂老师,因为任何不理智的言行都不利于事情的解决,更容易把矛盾激化扩大。
3、引导鼓励孩子学会面对,而不是抵触或逃避,更不要轻易换班级或转校。听完孩子和老师所说,接下来主要是引导鼓励孩子如何面对问题、解决问题。
文如其人说认为,老师一般不会故意刁难孩子,孩子一般也不至于坏到让老师故意刁难他。人民教师的职业道德是有的。如果老师正常批评教育,不牵涉到侮辱或体罚,那还是要引导孩子虚心承认错误并改正,有时候孩子的情绪只是一时得不到到倾诉,也许家长听完之后孩子也就释怀了呢?如果受到侮辱或体罚,那就要联系学校解决。
任何的抵触不满或换班转校,都是逃避,这样一碰到困难就退缩放弃,不利于孩子成长。
最好,家长应该培养孩子遇事的处理能力,其实她他可以更强大,更独立自主!
不要什么事都只会回家抱怨,要自己多与老师沟通解决,家长不能包办一切。以下例子就是一个教训。
这两天,西安市西工大附中一家长在网上实名举报西安市第十中学某老师在高考监考考场聊天20多分钟,严重影响了他的孩子答卷,导致孩子有20多分的题没有答完。
家长举报还有用吗,最多监考老师被批评或通报,但孩子的成绩能改变吗?不能!
如果孩子当场能合理合规的及时提出来,也不至于会造成聊天20分钟的局面。
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1. 老师您好ppt,该怎么跟老师打招呼好呢?
老师让家长加他微信,一般是为了孩子的学习,希望能跟家长沟通,更多的了解孩子的情况,帮助孩子更好的学习。家长加了老师的微信后,该如何和老师打招呼呢,一般有以下几种情况:
(1)可以像朋友一样,主动向老师问好,如:某某老师您好,我是某某学生的家长,然后进入主题,了解相关情况,和老师进行良好的沟通。
(2)也可以像同事一样,多一些客套话,毕竟那是孩子的老师,为了孩子还是值得的。
(3)不管怎样,首先都得尊重老师;其次,再谈相关事情。
2. 我是一名刚参加工作的高中男老师?
谢谢邀请。我曾经也是一线的教师,刚参加工作的时候,前卫时尚的我也备受学生仰慕。从你提问中,可以看出无疑你是一位非常优秀的老师,刚参加工作的你前卫时尚、充满青春活力,阳光帅气,活泼开朗,与学生关系融洽。在这样的自身条件下,遭遇了传说中的“师生恋”就不足以为怪了。也就是说,我认为在你所处的条件下,有女学生,甚至是非常漂亮的女学生崇拜你、喜欢你、爱慕你都是很正常的事情。而且从某一个方面来说作为老师你是非常成功的。
高中女生,正处于情窦初开的时期,对年轻帅气的未婚男教师产生爱慕之心是非常正常的现象。但是,男老师能不能因为“男未婚女未嫁”而接受这位高中女生呢?我觉得男教师不管这名女生有多漂亮,都有必要保持定力,以平常心面对这一份“孽缘”。
记得听朋友说过一个类似的案例:同样是一名高中女生向高中的某个未婚男教师表白,之后这位男教师在女生就读大学的四年时间里也在每个月资助一定数量的生活费。结果怎么样呢?这位女生在大学阶段领着“老情人”的“馈赠”,却在大学校园中与“新欢”你侬我侬,结果这位高中男教师成为“油腻中年人”的时候也没结婚,头上又有了一个“绿油油”的“帽子”,这种苦涩,估计只有当事人自己才比较清楚吧。所以,高中女生和高中老师的“孽缘”基本上是没有什么结果的。
所以,当断不断反受其乱,作为高中的老师,我觉得应该早就“名草有主”了,那就不妨大大方方地告诉这位女生自己已经有女朋友了,请对方把所有的心思都放在学习上,当这个女生自觉无趣,自然会化“悲痛”为力量,心无旁骛投入到高中的学习中去。
如果觉得直接拒绝太过绝情,担心女生心理承受能力比较有限而出现一些极端的实践,建议男老师这样答复女生:“你现在只是个高中生而已,而我却是硕士研究生(高中老师很多都是硕士毕业生),两个人在一起讲究的是门当户对,你连大学生都不是,我们怎么可能有共同语言呢?”
如果“爱情的力量”能发挥作用的话,估计这位女生就会全身心投入到复习中去,不考上好大学誓不罢休......当这位女生考上大学之后,那时候早已物是人非,那位女生说不定早就忘记曾经有这么一个数学老师都说不定。这是因为,时间是一种最有效的遗忘之药,遗忘是了结这段“孽缘”的撒手锏。
所以我认为,如果有异性学生喜欢老师们,我们老师们应该分清喜欢和爱,不要和学生“师生恋”,在平时的教学活动中不要有意或者无意的诱导学生,因为老师的爱是一种无私的爱,是一种博大的爱。
3. 为什么现在的一些学生都讨厌班主任?
您好,我是一个班主任,我也想知道为什么,所以我观察研究了一下,如果对各位同学分析得不对,欢迎来反驳。
学生讨厌班主任,就像睡得正香的人讨厌早晨的闹铃一样。
你知道没有闹铃叫醒你就完蛋了,但是还是会把起床气都撒在它身上。
没有人是天性勤奋的,一代代人类呕心沥血都在研究怎样偷懒,计算机代替动脑,自动化代替动手,甚至AI代替动感情,最后就什么都不用动了…这就是人类的本性。
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呵,别懒惰,这不就是反人类么…甭说有些学生讨厌班主任,有时候我想想自己提那些要求我都讨厌自己!
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因为那是班主任的职责所在,而班主任所守护着的这些学生们,也是人类的希望所在。
的确,肩负这样急切沉重的职责,有些性格急躁的班主任可能会采取一些不恰当的方法,作为学生,可以讨厌这样的方法,但是不要因为这样就反过来讨厌学习,讨厌努力,讨厌自己的理想,为了这样的人,不值得。
你反倒要让这个讨厌的人被你所用,因为你讨厌他,所以你要做得让他没什么理由过来招惹你,甚至让他佩服你,这才是你真正厉害的地方,啥都不耽误!
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来自美国佩吉•拉特曼的《晚安,大猩猩》。
这个绘本故事讲的是:夜深人静的时候,动物园的管理员去跟每位动物说晚安。他最先来到猩猩家里,猩猩非常调皮,他偷偷拿走了管理员的钥匙,然后它跟在管理员的背后,悄悄地开门把大象、长颈鹿、狮子、鬣狗等动物都放了出来。它们排着长队,等着睡意朦胧的管理员回到了家里,每只小可爱都在家里找到了位置睡觉。
后来在管理员妻子跟他说晚安的时候,所有的动物们都齐声回复说:“晚安!”结果管理员妻子打开灯的时候,发现了动物们,她又把动物们送回了动物园。
然而,调皮的猩猩还是带着小老鼠悄悄又回到了管理员家里,还爬上被窝睡觉了。这次他们小心翼翼的,尽量不发出声响。
有些妈妈可能会觉得这个故事怎么是个睡前故事呢?非常闹哄哄呀。其实在我们生活中,大多数孩子们睡觉前都是要闹哄哄的,尤其二胎家庭。他们一会要你唱歌,一会要你讲故事,一会要喝牛奶,一会要拿玩具。《晚安,大猩猩》这个绘本,真的非常符合儿童这种游戏的心理,很容易让孩子得到共鸣。
其次,这个绘本非常亲密欢快。在这本书里,各个动物之间的关系是非常好的,好到他们做起事来默契到没有任何的异议,大家就是一点即通,然后十分配合。还有管理员一家与动物的关系,也就是人和动物之间这种关系也是非常亲密的!他们亲密到可以开玩笑,可以同睡一张床。而且管理员夫妻就像动物们的家长,能够包容这群小屁孩的捣蛋,又很有耐心地来回送它们。
再者,这个绘本的小细节非常细腻幽默。比如管理员与每位小动物说晚安,动物们的回复应该都是各有特色的。亲子共读可以做角色扮演。然后回到家里,那个关灯说晚安,露出好多双大眼睛的细节,真的是爱意满屏。还有小猩猩带着小老鼠,小老鼠拉着小香蕉,在睡觉前把香蕉吃掉的小细节,不由让读者们会心一笑。
怎么样,屏幕那头的您喜欢这本甜蜜可爱还有些闹哄哄的睡前绘本吗?快快把它搬回来一起阅读吧!不过可能你会比较累,因为很可能宝宝会缠着你,要你读上很多很多遍哟![可爱]不过,他们都会甜蜜入睡大,何乐不为哈。
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6. 幼师是教师吗?
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幼师是教师吗?
可我们想过,幼师是什么吗?
有不少的人就会说,幼师幼师,不就是幼儿园教师的简称吗?
这没错!
可你知道,还有不少的地方,有幼儿师范学校,而这,也被简称为幼师吗?比如,四川幼儿师范高等专科学校,就被简称为“四川幼师”,同理,成都幼儿师范学校就被简称为“成都幼师”——你说,一所学校,能被叫做教师吗?
呵呵,请别叫我杠精,我想说的,其实是后面的内容:
1.如果拥有教师资格证的幼儿园教师,就是教师。
我们知道,现在,在不少的幼儿园,特别是在一些低端的民办幼儿园,有不少是没有教师资格证的。按照《教师资格证管理办法》,必须要有教师资格证,才具有做教师的基本条件。那么,意思很明确,没有资格证,就不是真正的教师!
所以,是不是所有的幼儿园里被称作老师的,都可以认为是教师呢?
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反正我在那里呆一个小时,就已经受不了了!
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7. 孩子对老师的抵触与不满?
有些事情没有绝对的错,也没有绝对的对。我建议要引导鼓励孩子学会面对、遇事的处理能力,而不是抵触或逃避,更不要轻易换班级或转校。
出现这种情况,我觉得家长不妨考虑这么做:
1、倾听孩子在孩子相对平静的时候,找个合适的时机,与孩子坐下来好好聊聊,倾听孩子的声音,不责怪孩子,也不附和孩子的情绪,以中立的态度了解事情的缘由与经过。
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通常这种情况下,老师也会诚恳的把他(她)所了解的情况或所持有的态度表达给家长,如果老师有说到孩子不对或不好的地方,家长也要淡定从容,不责怪更不能谩骂老师,因为任何不理智的言行都不利于事情的解决,更容易把矛盾激化扩大。
3、引导鼓励孩子学会面对,而不是抵触或逃避,更不要轻易换班级或转校。听完孩子和老师所说,接下来主要是引导鼓励孩子如何面对问题、解决问题。
文如其人说认为,老师一般不会故意刁难孩子,孩子一般也不至于坏到让老师故意刁难他。人民教师的职业道德是有的。如果老师正常批评教育,不牵涉到侮辱或体罚,那还是要引导孩子虚心承认错误并改正,有时候孩子的情绪只是一时得不到到倾诉,也许家长听完之后孩子也就释怀了呢?如果受到侮辱或体罚,那就要联系学校解决。
任何的抵触不满或换班转校,都是逃避,这样一碰到困难就退缩放弃,不利于孩子成长。
最好,家长应该培养孩子遇事的处理能力,其实她他可以更强大,更独立自主!
不要什么事都只会回家抱怨,要自己多与老师沟通解决,家长不能包办一切。以下例子就是一个教训。
这两天,西安市西工大附中一家长在网上实名举报西安市第十中学某老师在高考监考考场聊天20多分钟,严重影响了他的孩子答卷,导致孩子有20多分的题没有答完。
家长举报还有用吗,最多监考老师被批评或通报,但孩子的成绩能改变吗?不能!
如果孩子当场能合理合规的及时提出来,也不至于会造成聊天20分钟的局面。
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